为适应未来人才发展需求，教育正在发生变革。为此，幸福外国语小学把握时代脉搏，站在时代前沿，行而不辍，学而不止，通过PBL项目式学习引导孩子发现问题、思考问题和解决问题，努力在培养学生文化理解、自主学习、审辨思维和创新精神等方面做出成效，从而全面提高学生素质。
“城市主题跨学科项目课程”是由上海世外教育集团和ITCCC蒸汽星球教育共同开发的项目式学习活动，旨在帮助学生通过项目式学习，以家、学校、社区、城市为载体对语文、数学、科学、艺术、劳动和信息科技等相关知识学科进行融合和综合应用。课程注重综合性、实践性，渗透科学、劳动观念，强化与学生生活和社会实际的联系。通过观察与对话发现、实地测量、科学实验探索等建构认知，分析问题和需求优化改造城市空间或设施，设计新型城市解决方案并创造可视化创意成果。
前期，陈罡校长一直与研发团队保持沟通。历时一年多的时间，在上海世外教育集团大力支持下，经过陆喆主任和ITCCC的倾力推进、研发，“城市主题跨学科项目课程”终于要在新学期落地我校。
课程设计具有典型的STEAM+PBL的教育特点，体现新课程改革“核心素养”发展的教育目标，指向六大核心素养：文化理解、自主学习、审辩思维、创新素养、沟通素养和合作素养。此课程在我校采用双师教学，二三年级学生全员参与学习，每个班每周两课时，二年级课程主题为《百变家具》，三年级课程主题为《我的理想之家》。
学校成立城市主题项目课程小组，由唐胜兰副校长带领朱鹏伟和杨莉丽两位老师全程参与项目实施。今年7月，陈罡校长也亲自带领我校教师前往北京，与ITCCC的培训讲师进行了研讨和交流，为接下来“城市主题跨学科项目课程”的实施作铺垫。
8月23日，ITCCC课程专家、上海世外教育集团陆喆主任及幸福外国语小学的教师齐聚一堂，进行“城市主题跨学科项目课程”第一期线下教研活动，相互切磋，共同研讨，共商课程建设新思路。
为了让参加教研的老师能更深入地理解“城市主题跨学科项目课程”的操作模式，ITCCC培训讲师分享了“城市主题跨学科项目课程”的整体框架和设计思路，解读了教学目标、重难点和教学活动，示范了学具的使用。
我校杨莉丽老师和朱鹏伟老师分别进行了模块说课，重点说明了结合我校学情的教学目标、学习成果和学习活动组织过程等。
为了让我校项目组老师们能够进一步把握教材，感受教学全过程，规范教学行为，ITCCC培训讲师分别展示了二、三年级各一课时的演课，让老师们更能站在课程设计者的角度思考课程的实施路径和方法。
新的课程学习内容，新的项目式学习方式，也将给学生带来全新的学习体验，直指核心素养的发展。相信“城市主题跨学科项目课程”可以真正激发学生的主动性，锻炼他们的综合能力，更好地应对未来的挑战！
