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幸福外国语小学

我校LOGO,以蕴含着“启发诱导”的“喻”字为核心主题,“口”字偏旁未封口,代表扁平世界的开放与多元,“俞”字形态同比学校建筑形态,突显博喻书院的独特气质与精神涵养。 “SK”作为重要标志元素,在“喻”字整体结构中,不仅支撑起学校的建筑结构,更是作为攀登知识高峰的阶梯,以书籍的形式呈现。 最后采纳书法与印章元素,以示中国的自信根基,中国文化对世界的贡献与影响力。

幸福外国语小学

以“博喻”为学校使命,努力探索因材施教,培育未来英才。

幸福外国语小学

“博”,取“丰富”之意;“喻”引自《学记》,“君子之至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,然后能为师”。“博喻”即指“因材施教”的思想内涵。

幸福外国语小学

学校的愿景是博喻书院,包含三个核心要素,即儿童世界、学习中心和未来书院。

儿童世界是主要基调,奠定了学校建筑的底色和理念;

学习中心指功能转化,变“教”的校园为“学”的乐园;

未来书院是建筑内涵,让儿童可以更便利、更多元、更有趣地交往,让交往真正实现学习。

幸福外国语小学

校训“共进”既指全体成员相互扶持、共同进取,更指向在保持奋进姿态的同时,要充分尊重个人,尊重每个人的权利、尊重每个人的个性、尊重每个人的兴趣、尊重每个人的心理特征,尊重每个人选择的生活和学习方式。

标识意义
理念
使命
愿景
价值观
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小班教学
英语特色
科技见长
全面发展
小班教学
小班教学

学校实行小班化教学,确保每个孩子的学习需求都能够得到老师的及时关注。老师将根据不同学生的特点,采取合适的教学方式,真正做到因材施教。

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英语特色
英语特色

英语教学采取Mini班型配置,每班25人分为A/B两个平行班,英语课堂人数仅为12/13人。每周除了中教的英语课,还有中外教协同教学的跨学科双语课。

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科技见长
科技见长

学校在国家课程的基础上,引入机器人、编程、3D打印、无人机等拓展课程,以拓宽学生视野,培养学生的创新思维。
学校还将通过科技竞赛类课程,为学生创造个性化的发展平台。

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全面发展
全面发展

学校努力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知 识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,使学生有理想、有本领、有担当,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校努力培养具有文化理解、自主学习、审辩思维和创新素养的未来 英才,让每一名学生都具备国际视野、取得优良学业、个性鲜明且全面发展。

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博学课程
博学课程 必修
基础课程: 道德与法治/语文/数学/英语/科学/体育与健 康/艺术/劳动/综合实践活动等
课程目标
基础扎实
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博识课程
博识课程 必修和选修
学科拓展: 超脑麦斯、英文悦读、玩数学等
文学艺术: 钢琴、戏剧、合唱、陶艺、舞蹈
科学技术: 机器麦淘实验、图形化编程
体育健康: 攀岩、棒球、游泳、足球、篮球
课程目标
满足学生个性发展需求
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善喻课程
善喻课程 必修
探究课程: 图书馆课程、PBL 课程
课程目标
培养研究意识和实践能力
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善感课程
善感课程 个别化教育
特需课程: 为有不同学习需要的学生, 提供个人化学习指导
课程目标
因材施教——关注每一个孩子
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