“课后补习班”——向来是一个高热度的话题。时至今日，尽管教育体系在不断完善，面对超强的学业竞争压力，家长们为了不让孩子输在起跑线上，上补习班一时变成了学生的课余常态，那么小学生究竟是否需要补课呢？

1月19日我校“博喻+”工作坊邀请到现就读于上海交通大学材料学院、湖滨区优秀青年人才——盛辙易同学。盛同学从他自身的成长经历与我校家长们就“小学生是否应需要补课”这个问题展开深入讨论。

01 何为孩子的“起跑线”？

很多家长把补习班当做孩子的“成长仙丹”，认为只要送孩子上补习班，他们就一定能取得好成绩，赢在起跑线上。盛同学表示在他小时候母亲经常被别人质疑：不补课不是对孩子不负责任吗？家长们之所以有这样的顾虑是因为担心孩子落后于同龄人。然而事实上，正是这种观念影响了孩子的健康成长与全面发展。

02 补习班只是辅助手段

在同等的教育条件下，额外的补课确实可以在短期内提高成绩。但是小学阶段还是以培养学习习惯、学习方法和思维发展为主，盲目补课虽然能在短期内提高成绩，但是从长远角度出发，是不利于孩子的全面发展的。

03 顺应孩子自然发展

“揠苗助长”的故事耳熟能详，这个道理同样也适用在孩子的教育中。在盛同学看来，小学阶段主要还是以能力培养为主，过度的补课只会增加孩子的学习负担；在这个阶段更应注重培养孩子的兴趣爱好，不断拓宽阅读知识面，养成良好的学习习惯。最好的成长轨道，便是顺应孩子自然发展的规律。

最后，盛同学与家长进一步深入讨论关于学习方法的一些关键问题。通过交流，家长们关于顺应孩子生长规律及学习发展适应性表示高度认同，对孩子的教育方向也有了新的理解和思考。

最后，陈校长为本期博喻+工作坊动做了总结讲话，并对盛同学的精彩分享表示赞赏与感谢，并为盛辙易同学颁发了感谢证书。

【校长总结语录】

家长眼中的“起跑线”，未必就是孩子的起跑线；家长的过多干预，或许会阻碍孩子的正常发展。简而言之，少些比较、少些焦虑、多些关爱，比“赢在起跑线上”更重要。