秋天是收获的季节，新的征程已经开启，带着暑期积攒的满满能量，善喻教师们开启了学习模式，元气满满地开工啦！

为迎接新学期的来临，让全体老师能以最佳的状态，投身到教育教学工作中，学校课程中心精心筹划了本次校本培训，邀请了国内著名教育专家走进校园，助力教师专业发展。8月15日起，全体教师在善喻学堂开展了为期一周的暑期校本培训。

8月15日上午，校本培训正式开始前，为了增进新教师对学校的了解，促进新学期各项工作更好地开展，各小组为组内新教师介绍每位同事，彼此互相认识熟悉。

接着，陈罡校长与全体教师一起，回顾了幸福外国语小学创校一年来记录下的幸福瞬间。新教师对学校的创校历程有了进一步的认识，更好更快地融入了新集体，适应了新环境。

讲座中，陶教授围绕“一节课如何安排？”进行了具体、细致地剖析。既为教师提供了提高教学质量的秘密武器，又切实为学生营造了知行合一的课堂。此外，陶教授还根据不同学科的特点，提出了有针对性的指导建议。

培训中，陶教授还分享了关于作业设计、对学生的表现性评价及跨学科学习等课题的经验，并列举了很多成功的案例，提供了实施的方式方法，丰富的内容让在座的善喻教师们受益匪浅。

全体教师通过线上培训的方式，聆听了李群老师关于“自主学习培养”的云讲座。苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”要想唤起学生自主学习的意识，培养他们自主学习的能力，需要教师有意识的引导和培养。

在李群老师的经验分享与案例分析中，老师们学习到了如何从学科特点出发，在教学实践中充分开发和利用学生的情感和兴趣，根据学生的知识、情感和价值观，因势利导，培养学生自主学习的能力和习惯。

郑杰老师结合自己的实际工作，从开展合作学习的行进历程、实践探索、收获转变等方面娓娓道来。郑杰老师幽默风趣的语言和独到的见解，令教师们频频点头、抚掌大笑。

教师对于包括合作学习在内的新思想、新理念并不排斥，主要问题在于如何具体操作，作为合作学习领域的研究者，郑杰老师给予了大家切实有效的回答。

第二天的校本培训结束后，王桂芝、孙紫烨、刘晋、陈阳老师与大家分享交流了培训心得体会，让教育思想碰撞出火花，教育智慧得到升华。

张宏武老师指出，正面管教不单单适用于家庭，在学校，老师们想必都遇到过这样的挑战:学生纪律不好、小动作多、不专注、不配合；特别希望表达自己、寻求关注；默默坐着不参与……

对于这些挑战，教师和家长不应该控制、压制、逃避，而是更多地运用彼此尊重的方式和方法来面对。要如何去做，正是这个讲座带给老师们的最大启发。

用和善而坚定的方式与孩子确定自由与边界；用掌中大脑与冷静角的方式去应对情绪；用共情的方式建立连接；用启发式提问的方式锻炼孩子的自主意识。

整场讲座过程张宏武老师运用了情景模拟、角色扮演等游戏体验和互动方式，让理论知识点化难为易，让每位老师体验和领悟到，只有在尊重、平等的关系下，才能培养出有责任感的、尊重的、机智的公民。

8月18日下午，学部尹海霞主任就新学期每月主题活动为端口，将全体教师分为中国周、数学周、艺术周、国际周、寒假研学五个项目组，各组对所负责的项目活动进行探讨策划。

各项目组就活动目的、内容、日程推进、项目计划等多方面展开了激烈讨论。大家互相交流，激发创造力，点亮新思维。经过组内讨论形成初步方案后，各项目组代表教师进行汇报。

其他各组教师也纷纷各抒己见，提出问题与建议。善喻教师们一起头脑风暴，集思广益，再进一步完善方案。

最后，陈罡校长作总结发言，并提出了建设性的指导意见。他表示丰富多彩的主题活动是我校的特色之一，活动不止要做得“好看”，更要关注学生本身，真正做到以学生为中心。让学生和老师不仅在活动中体会到快乐，更要在活动中获得成长。同时，他期望全体教师能够齐心协力、携手共进，发挥集体智慧，办出让学生喜爱的、有创意的校园活动。

学无止境，奋斗亦无终点。在这三天的培训中，老师们认真聆听，用心学习，受益颇深。

新的学年，新的征程；新的挑战，新的作为。全体教师将携手共进，书写幸福外国语小学更璀璨的新篇章！